FMEA培训3天课程,培训结束后适当时进行理论测试,以评价学员对授课内容的理解程度,本项测试满分为100分,75分以上算是满足FMEA培训目标,具体测试内容如下:

一、判断题（每题1.5分）

（   ）1.过程FMEA假定所设计的产品能够满足设计要求。

（   ）2. 通常设计和过程的失效模式的最终潜在后果是一样的，但有两种截然不同的起因。

（   ）3. FMEA案例中显示只有产品设计更改能导致严重度的降低。

（   ）4.当严重度是9或10时，其RPN值是54，可不采取建议措施。

（   ）5.特殊特性即是指产品的特殊特性。

（   ）6.过程FMEA分析潜在失效机理和起因时不考虑材料问题。

（   ）7. FMEA培训教材中讲到的一个失效模式要考虑多个潜在失效后果严重度。

（   ）8.一个失效模式只能有一个失效机理和起因。

（   ）9. FMEA培训课程中讲到的探测度是对预防控制的评定。

（   ）10只有预防控制才能降低频度。

（   ）11. 过程的产品特性与本过程有因果关系;过程特性与产品特性不一定要有直接因果关系。

（   ）12. FMEA案例中显示PFMEA通过降低后期更改，防止召回事件。

（   ）13. PFMEA是过程设计开发中工程师的思维过程的系统化、规范化和文件化。

（   ）14. 搬运过程对产品质量影响很小，不是PFMEA要分析的过程

（   ）15. FMEA培训教材中讲到的产品设计人员在产品设计中要考虑消除过程失效模式的设计。

（   ）16. 过程流程图作为过程FMEA的输入包括制造和装配过程的步骤、相关的产品特性和过程特性。

（   ）17. 过程功能包括过程期望做什么，但不包括过程不期望做什么。

（   ）18.过程潜在失效模式不同于产品质量特性，要用顾客所见现象描述。

（   ）19. FMEA培训教材中讲到的 现行过程探测控制要探测出失效的起因/机理或者失效模式，导致采取纠正措施。

（   ）20. 应对严重度、频度和探测度分析确定措施的优先排序 ，不要通过应用RPN限值来确定。

二、多选择题（每题3分）

1. 属于制造过程的问题          。

A 产品材料选择不当    B 工装磨损  C 未培训上岗   D 过程参数设定错误

2.  FMEA培训课程中讲到的过程失效模式识别方法是       。        。

A  由因寻果  B  专家意见  C  由果寻因  D  顾客不合格报告

3.  FMEA培训资料中显示属于现有过程控制预防控制有：        。

A  人员培训  B 过程确认试验  C  设备维护  D  产品防错

4. 降低频度的方法有：         。

 A  SPC控制  B  加强自检 C SPC培训  D 过程审核

5.  FMEA培训课程中讲到的降低探测度的方法有：        。

A 、随机检验操作失误     B 进行零件设计更改    C 入库检    D 防错检验

6.  决定降低风险措施优先顺序的因素有         。

A RPN限值  B RPN大小顺序    C 严重度   D 特性精度

7. 在PFMEA关键日期之前的时间节点有：       。 

A、原始稿   B 最新修订  C PPAP提交  D 试生产

8.  对最终使用者的潜在后果有：         。

A 噪音    B在顾客设备上危及操作者  C 外表难看   D尺寸超差

9. 过程潜在失效后果识别方法有         。

A DFMEA结果   B 过程确认试验   C 产品可靠性研究     D、头脑风暴

10. FMEA培训课程中讲到的PFMEA查找根本原因要从以下方面          。

A 人员   B过程特殊特性   C 质量管理系统   D 测量系统

三、简答题

1、先列出你所熟悉的一个零件的质量特性,再画出该零件的生产流程图，然后根据零件的质量特性和零件的生产流程图画一个零件质量特性与零件的生产过程/过程特性的矩阵。(25分)

2、在上题的零件质量特性与零件的生产过程/过程特性的矩阵中，基于其中某一过程的零件特性与过程特性矩阵，分析该过程的功能、潜在失效模式、后果和原因，并采取预防措施和探测措施。(15分)

从上内容来自于FMEA培训课程的参考资料。