ts1649培训程序例-2
b)部门基础教育:学习本部门工作的主要内容,由所在部门负责人组织进行岗位技能ts16949五大工具培训:学习生产作业指导书。所用设备的性能、操作步骤,安全事项及处理措施等进行书面和操作考核,合格者上岗。
c)新员工ts16949五大工具培训按a)和b)内容进行ts16949五大工具培训,转岗人员ts16949五大工具培训b)内容,ts16949五大工具培训后记录于“新上岗/转岗员工ts16949五大工具培训确认表”
5.2.3在岗人员ts16949五大工具培训
按ts16949五大工具培训计划,每年应对关键岗位员工至少进行一次岗位技能ts16949五大工具培训和考核。
5.2.4特殊工种人员ts16949五大工具培训
a)特殊工序、关键工序人员的ts16949五大工具培训,由所在岗位技术负责人负责ts16949五大工具培训,ts16949五大工具培训合格后上岗。
b)计量员、电工、驾驶员等需取得国家授权部门的ts16949五大工具培训合格证书。
C)质量管理体系内审员应由质量论证咨询机构ts16949五大工具培训、考核、持证上岗。
5.2.5工程技术人员ts16949五大工具培训
工程技术人员根据需要,应创造条件由企业组织ts16949五大工具培训或外送ts16949五大工具培训。
5.2.6通过教育ts16949五大工具培训,使员工意识到:
a)满足顾客和法律法规要求的重要性:
b)违反这些要求所造成的后果
c)自己从事的活动与公司发展的相关性。
5.2.7评价所提供ts16949五大工具培训的有效性
a)通过理论考核,操作考核、业绩评定和观察等方法,评价ts16949五大工具培训的有效性,评价被ts16949五大工具培训人员是否具备了所需的能力。
b)每年末人事部部组织各部门ts16949五大工具培训负责人及员工代表,召开年度ts16949五大工具培训会议,评价ts16949五大工具培训的有效性,征求意见和建议,以使更好地制